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饶美霞 高绩效辅导教练
教练技术中层管理领导力团队建设
第一部分建立和培养教练辅导意识 1. 管理者，就是教练 2. 什么是教练辅导 3. 怎样才是有效的教练辅导 4. 案例分享：张瑞敏创新 5. 辅导者的角色定位→老
郭磊 “找对客户说对话”---教育培训机构精准营销培训辅导
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“找对客户说对话”---教育培训机构精准营销培训辅导 【解决问题】 ü 客户总是很忙，每次联系说不上几句话就挂断，成交率很低 ü 客户认同教学方式，但每次总是找各
马诗敏 《员工辅导与谋攻式管理赋能》培训课纲
领导力沟通技巧营销管理职业素养马诗敏工作室
一、自我超越的方法 （一）自我超越模拟演练 （二）第五项修炼的基础知识 （三）自我超越的六大步骤 （四）约哈里窗原理介绍与运用 （五）人际关系提升与差序格局 二、
周锦弘 学习项目设计师辅导方案
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【课程介绍】 当今世界，学习已经变得越来越重要。无论是组织还是个人，学习能力正成为衡量其核心竞争力的关键。在信息爆炸时代，知识更新不断加快，学习方式不断创新，学习
朱广力 上海益西尊心EAP援助中心
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婚姻家庭问题或导致亲子关系问题或导致神经症性的心理问题，或导致职场关系问题，一环扣一环，心理保健重在自查及预防 职业心理健康管理专家上海益西尊心EAP心理援助中心
萧琳 ​激发潜能—绩效辅导与沟通激励
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朱广力 EAP心理疏导与教练技术的卓越践行者朱广力
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12年资深企业心理学培训师；12年EAP员工心理疏导教练专家；10年EAP执行师认证培训实战导师；10年组织压力诊断与预防对策分析师；9年情商沟通训练师；2006
曹礼明 如何培育辅导下属
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课程大纲： 一、员工培育的问题表现 1. 上司认为下属来了就应该能干活 2. 认为培训是人力资源部门的事 3. 下属不愿主动学习，没有学习和提升的动力 4. 有教
马诗敏 《员工辅导与激励》培训课纲
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一、课程目标 通过课堂学习，清晰了解中层管理者的定位，掌握辅导式管理的四到法则和员工激励的实操方法。 二、课程背景 随着时间推移，80后成为企业的骨干力量，90后
朱沈杨 心动力绩效管理模型
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【课程特色】 “心动力绩效管理模型，是一套目标责任到个人，精细管理到部门，过程控制保成果的企业管理循环运转机制，致力于帮助中小企业获得持续的整合及发展能力。 【课
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